Geleceğin Mühendisleri Robotik Yarışmada Buluştu
Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi (UKÜ) Mühendislik Fakültesi tarafından düzenlenen UKÜ Robotik Yarışması, öğrencilerin yoğun katılımıyla gerçekleştirildi. Yarışma, öğrencilerin eğitim süresince edindikleri bilgileri uygulamaya aktarmalarına olanak sağlarken, teknik becerilerini ve üretken yaklaşımlarını ortaya koydukları önemli bir organizasyon olarak öne çıktı.
Mühendislik Fakültesi öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Parvaneh Sargon’un koordinasyonunda gerçekleştirilen etkinlikte öğrenciler, tasarlayıp geliştirdikleri robotlarla çeşitli görevleri başarıyla yerine getirmek için yarıştı. Robot tasarımı, yazılım geliştirme ve sistem entegrasyonu alanlarında hazırlanan projeler, katılımcıların mühendislik alanındaki bilgi birikimlerini uygulamalı olarak sergilemelerine fırsat sundu.
Yarışma, Mini Sumo Robot ve Çizgi İzleyen Robot olmak üzere iki farklı kategoride düzenlendi. Gün boyunca süren karşılaşmalarda öğrenciler hem teknik yeterliliklerini hem de ekip çalışması becerilerini ortaya koyarken, izleyiciler de çekişmeli ve heyecan dolu mücadelelere tanıklık etti. Çizgi İzleyen Robot kategorisinde Michee Kibuta ve Elie Kayumba birincilik elde ederken, Mini Sumo Robot kategorisinde Yağmur Er, Arda Kahraman ve Fatmatül Taş birinci oldu.
Yrd. Doç. Dr. Parvaneh Sargon, robotik çalışmaların öğrencilerin mühendislik problemlerine çözüm üretme yeteneklerini geliştirmelerine, analitik düşünme becerilerini güçlendirmelerine ve uygulamalı öğrenme deneyimi kazanmalarına önemli katkılar sağladığını ifade etti. Sargon, bu tür organizasyonların aynı zamanda öğrencilerin ekip çalışması, proje geliştirme ve mesleki hazırlık süreçlerine destek olan önemli uygulama ortamları sunduğunu belirtti.
Yarışmanın sonunda dereceye giren öğrenciler ile organizasyonun gerçekleştirilmesinde görev alan akademik personel tebrik edildi. Yrd. Doç. Dr. Parvaneh Sargon, öğrencilerin uygulamalı eğitim yoluyla gelişimlerini destekleyen benzer etkinliklerin önümüzdeki yıllarda da devam edeceğini ifade ederek, mühendislik eğitiminde teorik bilginin uygulama ile desteklenmesinin önemine dikkat çekti.